به نقل از «همشهری آنلاین»

با این روش نظم را به کودکان ‌آموزش دهید 

تاریخ انتشار: ۸ خرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۸۵۳۹۷۱

همشهری آنلاین: چگونه می‌توانم نظم را به کودکم بیاموزم؟  

کودکان از به هم ریختن اشیای دور و برشان لذت می‌برند و هر چه اطراف آنها شلوغ‌تر باشد، سرگرم‌تر می‌شوند. کودک می‌داند که اگر وسایل را به هم بریزد، ‌کسی هست که آنها را جمع و جور کند اما باید یاد بگیرد که هر کس باید مسوول جمع کردن لوازم خود باشد.  
والدین باید به کودک خود اهمیت مراقبت از لوازم و گذاشتن آنها در مکان‌های مخصوصشان را آموزش دهند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

کودک با پیدا کردن سریع لوازم و احساس آرامش و غروری که از رعایت نظم به او دست می‌دهد، در واقع پاداشش را می‌گیرد.  

برای اینکه کودک از ابتدا به برقراری نظم و انضباط عادت کند، چند راهکار پیشنهاد می‌شود: 

 برنامه‌ریزی کنید. از ابتدا برای نگهداری لوازم کودک مکان‌هایی را تهیه کنید؛ مثلا  ازجعبه‌های کفش برای اشیای کوچک‌تر و از جعبه جواهرات برای پول و وسایل ارزشمندتر، استفاده کنید. به این ترتیب می‌توانید هر یک از تاقچه‌ها، کابینت‌ها، کشوها یا کمدها را به وسایل خاصی اختصاص دهید. محل گذاشتن لوازم فوق باید در دسترس کودک باشد و روی هر محل اتیکت یا برچسب چسبانده شود.  

 به کودک آموزش دهید و او را زیر نظر بگیرید. بهتر است خودتان الگوی عملی رعایت نظم باشید و برکار کودک نظارت کنید. کودکان باید بدانند انتظار شما چیست؟ آیا فقط جمع کردن وسایل را می‌خواهید یا اینکه هر چیز باید در جای خود قرار بگیرد؟ در جمع‌آوری وسایل به کودکان خردسال کمک کنید و آنها را به همکاری تشویق کنید. به این ترتیب، ‌ کودک شما یاد می‌گیرد که بعد از بازی یا انجام تکالیف، لوازمش را مرتب کند.  

 واضح  صحبت کنید. هنگامی که کودک می‌خواهد وسایل خود را جمع کند به روشنی و با لغات ساده با او حرف  بزنید؛ مثلا بگویید «کتاب‌ها را داخل قفسه بگذار» و یا «پازل‌ها را در کمد قرار بده». لحن شما باید قاطع و مهربان باشد، نه تحکم‌آمیز و دستوری. اگر کودک پاسخ نداد، دوباره از او بخواهید.  

 پیامدهای کارش را به او نشان دهید. در صورتی که کودک کار خواسته شده را انجام نداد، شما هم آن کار را انجام ندهید. وقتی که به وسایل خود نیاز پیدا کرد و آنها را پیدا نکرد، برایش توضیح دهید که به علت بی‌نظمی دچار سردرگمی شده است. در صورت تکرار می‌توانید او را جریمه کنید؛ مثلا می‌توانید بگویید «اگر تا یک هفته نظم را یاد نگیری، ‌ این لوازم دیگر به تو تعلق نخواهند داشت». 

 او را تشویق کنید. زمانی که کودک به راحتی لوازمش  را پیدا می‌کند، او را تشویق کنید و تأکید کنید به خاطر نظمی که داشته است به راحتی وسایلش را پیدا کرده است.  

گاهی جایزه دادن مفید است؛ مثلا به او بگویید «وقتی وسایلت را جمع کردی بیا بستنی بخور»،  یا «بعد از جمع کردن وسایلت به پارک می‌رویم». 

 از کودک بخواهید شما را غافلگیر کند؛ مثلا بگویید «وقتی از سرکار برگشتم می‌خواهم ببینم تمام وسایلت را سرجایش گذاشته‌ای؟» می‌توانید نقش یک بازرس را بازی کنید و از اشیا  و وسایل چیده‌شده بازدید کنید.  

 فراموش نکنید کودک شما همواره رفتار شما را زیر نظر دارد و از شما تقلید خواهد کرد. پس با اهمیت دادن به وقت و نظم داشتن در زندگی به طور عملی و غیرمستقیم به کودک خود آموزش دهید.  

 هر بار روی یک رفتار تمرکز کنید. انجام چند کار را به طور همزمان از او نخواهید و در ابتدای کلام خود از واژه «لطفا» استفاده کنید.

کد خبر 763412 منبع: همشهری آنلاین برچسب‌ها تربیت دکوراسیون داخلی منزل کودکان

منبع: همشهری آنلاین

کلیدواژه: تربیت دکوراسیون داخلی منزل کودکان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.hamshahrionline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «همشهری آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۸۵۳۹۷۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

بازی برای کودکان خیلی مهم است اما جایگاه ادبیات هم حفظ شود

لاله جعفری نویسنده حوزه کتاب کودک، درباره وضعیت کتاب کودک و نوجوان در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: خوشبختانه امروز طیف وسیعی از کتاب‌ها در بازار نشر وجود دارد اما در مقابله با تالیف‌های خارجی که مخاطب زیادی دارند نویسندگان ایرانی کار سختی پیش رو دارند چون باید به نحوی بنویسند تا بچه‌ها فقط به دنبال کتاب‌های ترجمه نروند و به دنبال تالیفات داخلی نیز باشند.

وی افزود: همچنین گستردگی سبک‌های ادبی در حوزه کودک زیاد است و تنوع خوبی وجود دارد. ما داستان‌های تخیلی، ترسناک، طنز، علمی و… را داریم و این تنوع باعث می‌شود تا بچه‌ها به طرف کارهای تألیفی جذب شوند. البته که هنوز فاصله بسیاری با آثار خارجی داریم، چرا که گرانی کاغذ و چاپ باعث شده تا ناشران محدودتر کار کنند و این محدودیت‌ها برای نویسندگان نیز به‌وجود می‌آید. امیدوارم این مشکلات حل شوند و آثار تألیفی در کنار ترجمه بچه‌ها را به سمت خود جلب کنند.

نویسنده کتاب «چوم چوم» درباره یافتن ایده برای نگارش و همراهی با کودک امروز گفت: سعی می‌کنم تجربه‌های میدانی زیاد داشته باشم و با بچه‌ها کار کنم. حواس پنجگانه خود را در مواجه با بچه‌ها تقویت کنم. در پارک، خیابان، مترو و هر جایی‌که کودکی می‌بینم شش دانگ حواسم را جمع کنم تا ببینم عکس‌العملش در مقابله با مسائل چگونه است و سعی می‌کنم ایجاد ارتباط کنم و ببینم مدل حرف‌زدن‌شان تا چه اندازه نسبت به بچه‌های دوره خودمان تغییر کرده است. در کنار این مشاهده میدانی سعی می‌کنم کتاب‌های پرفروش دنیا را بخوانم و نکات قابل توجه آن را درک کنم. از سوی دیگر تلاش می‌کنم تا در فیلم‌ها، انیمیشن‌ها یا حتی بازی‌های رایانه‌ای جستجو کنم ببینم آثار پرطرفدار چه نکاتی به همراه دارند که بچه‌ها به سمت آن‌ها جلب می‌شوند.

جعفری به چگونگی ترغیب بچه‌ها برای مطالعه و فرهنگ‌سازی در راستای مطالعه گفت: بازاریابی مهم‌ترین مساله است. تبلیغات اثر بسیار زیادی دارد و فکر می‌کنم رسانه‌ها حرف اول را در این میان می‌زنند. امروز بین دو فیلم برای پخش، رقابت و تبلیغات گسترده‌ای وجود دارد، چه در شبکه‌های داخلی و چه فارسی زبان خارجی؛ در حالی‌که برای کتاب ما هیچ تبلیغی نداریم. فکر می‌کنم سهل‌الوصول‌ترین راه، همین تبلیغ است. هرچند که هزینه‌بر است، اما رسانه‌های داخلی مانند تلویزیون، به نوعی جزو مایملک مردم ایران به شمار می‌آید و باید از آن استفاده شود. ما در طول روز همه نوع تبلیغی در رسانه می‌بینیم، غیر از کتاب.

وی ادامه داد: از سویی فکر نمی‌کنم در مدارس هیچ تمرکزی روی این مسئله وجود داشته باشد. این اتفاق در حالی است که بیشترین زمان را فرزندان ما در مدرسه و در کنار هم می‌گذرانند و می‌توان برای آن‌ها ساعت مطالعه، یا زنگ کتاب تعریف کرد و به هزار نوع، نه به شکل خشک و اجباری بلکه با بازی و سرگرمی تبلیغ کتاب کرد تا فرهنگ مطالعه در میان بچه‌ها ایجاد شود.

این‌نویسنده گفت: ناشران به دنبال کتاب‌هایی همراه با بازی و سرگرمی هستند و وجه بازی برای‌شان غالب است. درست است که بازی نقش مهمی در زندگی کودک دارد، اما ادبیات نیز جایگاه خودش را دارد و باید این جایگاه حفظ شود. ناشران مجبور هستند برای فروش کتاب دست به هر کاری بزنند و کالایی تولید کنند که روی دست‌شان نماند. اما کتاب‌هایی که ادبیات خالص هستند و به جشنواره‌های داخلی و خارجی راه پیدا می‌کنند هر روز کمرنگ و کم‌تعداد شده‌اند و این را من از سفارش‌هایی که به خودم ارائه می‌شود، می‌بینم. ناشر از من می‌خواهد که سری کاری کنم در حالی که باید بذر آگاهی در ذهن کودک کاشته شود و این با یک اثر خوب اتفاق می‌افتد، اما امروز این گونه نیست. وی در پایان گفت: امیدوارم شرایطی فراهم شود تا نویسنده آنچه که دلش می‌خواهد را بنویسد و تنها سفارشی کار نکند.

کد خبر 6090973 زینب رازدشت تازکند